Хотите узнать, как мы воспринимаем голос другого человека?
Что такое тон и какие интонации бывают?
Почему именно на голос мы реагируем?
И почему нам так важна интонация и тон, в которых была произнесена фраза?
А также, как интонация связана с телом.

И, КОНЕЧНО, БУДЕТ ПРАКТИКА И УПРАЖНЕНИЯ!
🪇Разминка на разные регистры голоса, где можно будет позвучать на разной высоте.
🪇Обратим внимание на различную способность голосовых связок.
🪇 Разомнём голосовые связки для того, чтобы они могли воспроизвести разные звуки.
🪇Попробуем разные варианты тембров, звучания, какие бы хотелось иметь именно вам, как бы вам хотелось разговаривать.
🪇Поищем эти тембры и интонации в вашем голосе.

ВЫ УЙДЁТЕ С ИНСТРУМЕНТОМ ИЗМЕНЕНИЯ ИНТОНАЦИИ, ПОЙМЁТЕ МЕХАНИЗМЫ ЭТОГО!

ПОЙМЁТЕ, ЧТО МОЖЕТ ПОМОГАТЬ В ЭТОМ, А ЧТО – МЕШАТЬ.

 ПОЗВУЧИТЕ И ПОЧУВСТВУЕТЕ СВОЙ ТЕМБР, ПОПРОБУЕТЕ РАЗНЫЕ ВАРИАНТЫ ИНТОНАЦИИ.

🔔Голос — это инструмент доступа к себе и своим состояниям.
Слышать свой голос = слышать и чувствовать себя.

🔔Голос - глубокий, но очень деликатный инструмент.
Он ведёт на глубину, но высвечивает только те моменты, которые уже готовы к проработке.
Он как будто говорит: «Смотри, с этим уже пора разобраться. Давай мы это сделаем очень аккуратно и бережно».

🔔Голос рассматривается не как что-то обособленное и только для красивого звучания. Голос как самодиагностика и предмет разностороннего изучения себя.

✅Вы УЗНАЕТЕ:
✨ Как слушать и слышать свой голос
✨ Как корректировать звучание голоса в зависимости от конкретных задач
✨ Как использовать голос для диагностики своего состояния 
✨ Как голос отражает разные сферы вашей жизни
✨ Как применить элементы голосовой терапии в личной жизни и профессиональной деятельности

✅Вы ПОЛУЧИТЕ:
🔸Возможность много звучать и проявляться через голос
🔸Опыт слушания и анализа своего голоса
🔸Тонизирующую, разностороннюю, глубокую настройку голоса
🔸Расширите диапазон голоса, обогатите его тембр, найдёте новые интонации голоса
🔸Расшифруете звучания вашего голоса (о чём напоминает, что рассказывает, какие даёт подсказки, о чём голос говорит)
🔸Найдёте то, что ограничивает ваше самовыражение
🔸Обретёте возможность прикоснуться к теневой стороне своей личности и найти в ней ресурс
🔸Сможете прикоснуться к теме неудовлетворённости своим голосом и собой
🔸Создадите собственные ресурсные метафорические карты, основанные на звучании вашего голоса

РЕЗУЛЬТАТ
➡️ Знание о своем голосе и умение выбирать качества его звучания в конкретной жизненной ситуации
➡️ Состояние наполненности, телесного комфорта
➡️ Желание звучать и удовольствие от своего голоса
➡️ Расширение диапазона и возможностей голоса
➡️ Вы сделаете свои голосовые метафорические карты, которые помогут вам в нужный момент вернуть себя в ресурсное состояние

В книге «Голосовая терапия. Теория и практика» я описываю своё видение голосовой терапии, показывая связь звучания голоса с проявлениями человека в жизни, даю много идей для работы с группами, голосовые упражнения по работе с телесными блоками, привожу примеры индивидуальной психотерапевтической работы через голос и с помощью голоса.

Быть НАСТРОЕнным, в НАСТРОЕнии – это значит иметь внутри себя сбалансированный, гармоничный контакт трёх субличностей: ребёнок, родитель и взрослый. На мастер – классе я покажу способы работы, которые применяю на сеансах голосовой терапии в индивидуальном и групповом форматах. Поэтому приглашаю как клиентов, так и терапевтов.

У вас будет возможность

 Узнать:

🔸Когда формируются и какую роль играют три субличности

🔸Как можно понять, какая субличность проявляется в данный момент

Услышать:

🔸Голос каждой субличности

🔸Разницу в их звучании

 Осознать:

🔸Как проявляются ваши субличности через тело

🔸В каком состоянии и в каких взаимоотношениях находятся в данный момент

🔸Какая субличность недостаточно проявлена и требует внимания

 В результате мастер – класса вы получите инструмент сборки своего ансамбля субличностей.

Вы получите инструмент поддержки и опоры себя на три эго-состояния Ребенок-Родитель-Взрослый. Это авторский подход, Наталья бережно и профессионально работает именно с использованием голоса, и, кроме того, опирается на целостный подход, который задействует тройку «тело-голос-речь».

🍀Вы УЗНАЕТЕ:
·    Как изменить отношение к себе и своим детям
·     Как вести себя адекватно ситуации, переходить из одного состояния в другое
·     Как чувствовать себя собранным
·     Как принимать решения и делать выборы
·     Как «включить» свою свободную, спонтанную, творческую часть

🍀Вы ПОЛУЧИТЕ:
·     Возможность много звучать и проявляться через голос
·     Опыт слушания и анализа своего голоса
·     Тонизирующую голосовую разминку, настраивающую на рабочий лад
·     Инструмент внутренней опоры, поддержки и веры в себя
·     Алгоритм самопомощи
·     Расширите диапазон голоса
·     Обогатите его тембр
·     Найдёте в нём новые интонации

Любая семья стремится к договорённости и гармонии, но на практике часто сталкивается с трудностями.

На мастер – классе вы познакомитесь с авторским подходом к работе над гармонизацией семейных отношений.

Узнаете, как можно попробовать прийти к состоянию «я слышу и меня слышат» через метафоры:
«Семья — это оркестр, в котором у каждого есть свой голос, своя партия, влияющая на общий характер звучания»
«Каждый член семьи - звучащий инструмент, который требует настройки и уважительного отношения к себе».

У вас будет возможность:
✅Поисследовать взаимоотношения в вашей семье
✅Определить роль каждого члена семьи в общем звучании
✅Осознать потребности членов семьи, которые замалчиваются
✅Ответить на вопросы: как действовать и что может помочь в создании гармоничных взаимоотношений

Метод подходит для исследования взаимоотношений в рабочем коллективе.

Книга предназначена родителям, психологам, коррекционным педагогам, преподавателям логоритмики, музыкальным руководителям и педагогам по изобразительному искусству. В первой части книги авторы делятся играми и упражнениями, способствующими развитию речи, голоса и музыкальности в младенческом и дошкольном возрасте. Во второй части описывают многолетний опыт работы с малышами на интегрированных занятиях по музыке и рисованию.